0

Tänk vad tiden går...

En riktig klyscha...men ack vad det är så! Till hösten börjar NeNe i förskoleklass! Och just nu känner jag mig väldigt trygg i den tanken. Samtidigt kan jag dra för att möta nya människor för att de ska "upptäcka" att NeNe inte pratar rent (överhuvudtaget)... På något sätt känns det "pinsamt", har en rädlsa av att bli bedömd...Eller nått...
 
Men han pratar på med de flesta och utvecklas hela tiden! Framförallt finmotoriken, som varit kämpig, har utvecklats och det är nog genom allt legobyggande! Oftast är ju både finmotoriken och ritandet senare utvecklat...och så är fallet här också! Hans ordförråd har fått fart vilket är helt fantastiskt härligt! Min tanke har varit att försöka utvidga ordförrådet ännu mer, då det handlar både om förståelse och att kunna uttrycka sig! Det kommer nästan nya uttryck varje dag! Superhärligt!
 
Men så kommer de där svackorna när talet skrapar efter, kraftigt. Men så blossar han upp igen! Något som är tydligt är att alla "nya" ord har lättare för att bli korrekta och de gamla är sk "frozen words"..t ex så är melon "bamon" i hans värld :) Konsonantförbindelser vållar fortfarande svårigheter, men det tänker jag kommer att kunna hänga kvar ett tag till...
 
Men sammanfattningsvis känner jag mig nöjd!
 
Och förresten...tack för tålamodet ni få bloggbesökare som är kvar! :) Kanske blir jag bättre på att blogga med tiden..
 
Kram Mamma C
0

Funderingar kring språkstörning

Just nu läser jag all litteratur jag kan komma över om språkstörning! Tidigare i höstas kändes det så betungande att ge sig på den... Mina föräldrakänslor tog överhanden o jag hade svårt att fokusera med mina speciallärarögon. Men nu har jag kommit ett hopp längre i bearbetningen av vår sons situation så nu kan jag äntligen ta till mig av det jag läser!

Det jag framförallt har med mig nu är
- en språkstörning är förändrerlig. Det kan helt försvinna över tid eller så skiftar svårigheterna. Den behöver alltså INTE vara bestående!
- specifika läs- och skrivsvårigheter (dyslexi) hänger nära samman med språkstörning. Genom att tidigt utveckla den fonologiska medvetenheten lägger man en bra grund o kan avhjälpa grava svårigheter. Alltså att leka med språket på olika sätt!
- att barn utvecklar ett eget fonologiskt system i talet om de inte följer det "normala". Genom att kartlägga "hur de gör" kan man hitta ett bättre avkodningssystem och förstå sitt barn bättre...

Några av de böcker jag läst/läser just nu..





Ska bli bättre på att blogga om mina funderingar kring utbildningen o min roll som pedagog också, då det kanske kan hjälpa någon att hitta stöd, inspiration eller rent av kunskap kring språkstörning som kan vara användbar.

För att avsluta lite kring NeNe så har det  hänt en del kring språket nu... Han använder fler hjälpord (småord) och skapar bättre grammatiska meningar! Han använder rätt tempus på verben! Något som annars är vanligt att barn inte klarar av att skilja på. T ex jag springde eller då springa jag. Att man använder fel form (dåtid, nutid) av verbet.
Det är så skönt att kunna ringa in det som annars är vanligt att ge svårigheter faktiskt inte är svårigheter hos NeNe! Upplever inte att han har några pragmatiska svårigheter heller. Alltså att "läsa av" en person med både miner o förstå när någon skämtar eller pratar "bildligt". Ex på bildligt "äta som en häst", "proppmätt" hmmm kommer inte på fler just nu... Men ni förstår innebörden.

NeNes brister sitter snarare "bara" i kommunikationen (andra förstår inte allt) samt i ordförrådet. Dels sin egen ordmobilisering (att plocka fram rätt ord) samt att faktiskt känna till fler ord. Då är det svårt att få ett sammanhang om man inte har alla ord. Det skapar även svårigheter att skapa meningar om man saknar viktiga ord. 

Det är min analys av sonen Och såklart är jag ju subjektiv, men det känns skönt att avstyra ett par svårigheter från listan iaf!

Ha nu en mysig söndag!

Kramar Mamma C
0

Språklig sårbarhet...

Dagens föreläsning av Bruce var väldigt givande, liksom det har varit tidigare! Jag har ju glädjen av att träffa henne mer i och min inriktning (grav språkstörning).

Skulle vilja sammanfatta lite av det jag har med mig därifrån idag...

T ex om ett barns språkutveckling är sen eller avvikande. För min del ser jag gärna NeNes utveckling som typisk men senare. Kanske är det bara ett önsketänkande att den inte skulle vara avvikande. Men om jag jämför med lillasysters utveckling tycker jag mig se många typiska milstolpar som är desamma... Samtidigt kan ju lillasyster också ha en språkstörning?!

Det jag vill hålla fast vid är ändå att se det positivt! Jag vill aldrig tappa tron på en ljus framtid! Jag orkar inte tänka på allt som kan komma att bli...

Något som jag också fick med mig från idag var Barbros benämning "språklig sårbarhet" i stället för "språkstörning". Bara genom begreppet så ger den mer positiv syn på innehållet! Det är viktigt tycker jag!

Avslutar med en bild från föreläsningen...


Många kramar Mamma C